Los datos de nivel A muestran calificaciones récord y la mayor brecha de género en


La cantidad de estudiantes que alcanzan A o A * se duplica en 12 materias desde 2019 y las niñas superan a los niños en las mejores calificaciones de matemáticas

Este año es un año diferente a cualquier otro y lo mismo suena cierto cuando se trata de niveles A de inglés.

Los resultados, que se basaron en exámenes hasta 2019, se basaron en un algoritmo el año pasado solo para que fuera reemplazado nuevamente por la calificación de los maestros en 2021.

Aquí están las cinco principales conclusiones de los resultados de resultados sin precedentes de este año entre los estudiantes de Inglaterra.

1 La clase de 2021 logró calificaciones récord

La proporción de las mejores calificaciones obtenidas por los estudiantes este año fue la más alta de la historia, ya que las evaluaciones de los maestros reemplazaron a las calificaciones habituales basadas en exámenes y se descartaron los medios algorítmicos de evaluación de 2020.

Las tablas de resultados de 2021 muestran que el 44,3% de las entradas de nivel A en Inglaterra obtuvieron una de las mejores calificaciones, A * o A.

Esto marca un aumento de 6.2 puntos porcentuales en los resultados del año pasado. Sin embargo, es un aumento de 19,1 puntos porcentuales en comparación con los resultados de los exámenes prepandémicos de 2019.

2 Se ha duplicado la calificación A en 12 materias desde 2019

El número de estudiantes que obtuvieron una calificación A o A * se ha más que duplicado en 12 materias (así como en la categoría “todas las demás materias”) desde 2019, con los mayores aumentos en educación física, música y teatro.

La tasa de calificaciones superiores en educación física pasó del 14,7% en 2019 al 42,3% en 2021, un aumento del 188% en dos años. En el caso de la música, el aumento fue del 183%, el drama del 168% y los medios, cine y televisión del 165%.

Por el contrario, el menor aumento en las mejores calificaciones desde 2019 fue en matemáticas (34,4%). Este aumento llevó la tasa A o A * del sujeto al 54,4%.

3 Las niñas superan a los niños en las mejores calificaciones de matemáticas, contrariamente a la tendencia anterior

Los niños en Inglaterra suelen superar a las niñas en las calificaciones de matemáticas A *. Pero el cambio a la evaluación del profesorado ha impulsado el rendimiento de las alumnas.

La proporción más alta de estudiantes femeninas, 56.8%, logró una calificación A o superior en Inglaterra este año, una inversión de los resultados anteriores a 2020, donde los hombres generalmente obtuvieron mejores resultados en este nivel de grado.

Este año también fue el primero en el que más alumnas obtuvieron calificaciones A * en matemáticas que sus homólogos masculinos, aunque marginalmente con 28,4% y 28,3% respectivamente. El cambio de algoritmo a evaluación docente también tuvo un impacto en los resultados de 2020, que se han revisado retrospectivamente.

4 La brecha de género está en su nivel más alto en una década

Las calificaciones de los cursos de este año reflejan la investigación existente que sugiere que los exámenes finales favorecen a los estudiantes varones.

La brecha de género alcanzó su nivel más alto en 10 años, con una tasa de A * y A del 46,4% para las niñas frente al 41,7% para los niños, una nueva inversión de la tendencia observada en 2017 y 2018, cuando los niños superaron por última vez a las niñas.

De hecho, este año las niñas obtuvieron calificaciones A * / A más altas en todas las materias, excepto en alemán, español y artes escénicas. En la categoría de grado inferior (grado C y superior), las estudiantes superaron a los hombres en todas las materias.

5 escuelas independientes tuvieron la tasa más alta de calificaciones superiores

La tasa de calificaciones A y A * en las escuelas independientes – 70,1% – fue muy superior a la registrada en las secundarias comprensivas, cuya tasa A y A * subió al 39,3%, y para las academias, cuya tasa se elevó al 41,9%.

A primera vista, el aumento de 9.1 puntos porcentuales en los grados superiores en las escuelas independientes sugiere que la brecha entre ellas y otras escuelas ha aumentado.

Sin embargo, es el cambio relativo en las calificaciones lo que es importante aquí (ya que las escuelas independientes generalmente registran calificaciones más altas). Según esa medida, estas escuelas experimentaron un aumento del 15,3% con respecto al año pasado, en consonancia con el aumento observado en otro tipo de escuelas.

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